За інформацією: Суспільне Харків.
Діти йдуть коридором у школі, Пісочин. Суспільне Харків/Роман Кривко Аудіоверсія Аудіоверсія матеріалу x1 0:00 / 0:00
Згенеровано з допомогою ШІ x1 0:00 / 0:00
У підземному ліцеї «Джерело» в Пісочині учні другий рік поспіль виходять на навчання у змішаному форматі: частина дітей відвідує заняття очно, інші долучаються дистанційно. У закладі забезпечили підвезення школярів, а на зупинках громади планують облаштувати мобільні укриття.
Як проходитимуть заняття, розповіла директорка ліцею Оксана Сасіна.
«Діти соціалізуються, діти спілкуються, комунікують одне з одним»
У підземній школі, яка розпочала роботу 1 вересня 2025 року, нині навчаються 320 учнів в дві зміни, розповіла директорка Оксана Сасіна. Початкова школа відвідує заняття очно чотири рази на тиждень, 5-11 класи — тричі.
Директорка Пісочинського ліцею «Джерело» Оксана Сасіна. Суспільне Харків/Роман Кривко
«Ми долучилися до змішаного формату, і діти вперше торік сіли за шкільні парти. Звісно, що це дуже позитивне явище, тому що, по-перше, діти соціалізуються, діти спілкуються, комунікують один з одним. Вони, фактично, чотири роки один одного не бачили. Сиділи за екранами, за моніторами, бачили тільки вчителя», — говорить директорка.
Деякі батьки із насторогою поставилися до відкриття підземної школи та написали заяви про те, що дітки будуть відвідувати навчальний заклад тільки в дистанційному форматі. Добре, ми в кожному класі поставили ноутбуки, і ті діти, які прийшли очно, вони слухають вчителя, ті, хто дистанційно приєднався, вони також через екран можуть слухати пояснення вчителя.
Одна з класних кімнат Пісочинського ліцею «Джерело», вересень 2026 року. Суспільне Харків/Роман Кривко
Ті дітки приєдналися, не є активними учасниками освітнього процесу. Так, вони тільки слухають, тому що вся увага на тих діточок, які прийшли. Але все ж це не заважало їм долучитися до навчального процесу. Всього їх було чотири учні.
Одна з класних кімнат Пісочинського ліцею «Джерело», вересень 2026 року. Суспільне Харків/Роман Кривко
За словами директорки, змішаний формат навчання допомагає дітям краще підготуватися до НМТ та ЗНО, зокрема і з її предмета — історії.
«Ми розв’язуємо завдання у форматі НМТ, вони різного вигляду, і саме вони вимагають того, щоб діти не просто знали, коли відбулося утворення Української Центральної Ради, а знали про ті факти, які можна почерпнути із документа, з історичного джерела і застосувати, розв’язуючи ту чи іншу вправу НМТ», — каже директорка ліцею.
Вчителька біології Марина Мельник. Суспільне Харків/Роман Кривко
Про важливість переходу на змішаний формат навчання зазначає й вчителька біології Марина Мельник.
«Ми дуже раді, що у нас є підземна школа, ми бачимо дітей, можемо працювати очі в очі. Це більш результативно, ніж дистанційне навчання. І діти із задоволенням ходять, і із задоволенням приходиш і працюєш», — каже вчителька.
Це дуже важливо, тому що діти сприймають все більш тактильно та очно. А чорні екрани в ноутбуці, чесно, неефективні.
Про підвіз та харчування учнів
Обирайте Суспільне як джерело новин в Google Обирайте Суспільне як джерело новин в Google
На території ліцею «Джерело» під час днів онлайн-навчання очно займаються учні з інших закладів Пісочина, говорить директорка. До підземної школи приїздять діти і з Харкова, зокрема з Новобаварського району, а також з Люботина, Південного та Манченків.
«Вони є тепер учнями нашого навчального закладу. Крім того, у нас організований підвіз дітей до школи. У нас працює шкільний автобус із таких найвіддаленіших районів, як Олешки, Роща, Рай-Оленівка, Надточії. От звідти дітей привозять до школи, як у першу зміну, так і у другу зміну», — говорить Оксана Сасіна.
Одна з класних кімнат Пісочинського ліцею «Джерело», вересень 2026 року. Суспільне Харків/Роман Кривко
Відділ освіти, культури, молоді та спорту Пісочинської селищної ради забезпечує нас шкільним автобусом. Там є свій водій, у нас — просто вихователь, що супроводжує дітей. Діти не залишаються в автобусі самі. І, наскільки мені відомо, в нашій громаді планується на зупинках, там, де найбільша кількість дітей очікує транспорт, будівництво мобільних укриттів.
Одного автобусу, який є у школи, вистачає для підвезення 320 учнів, говорить Оксана Сасіна. Також, за її словами, всі учні ліцею отримують безплатне гаряче харчування.
«Відкритішою дитина стала, дисципліна пішла вгору»
В Інни Євтушенко, яка у 2014 році разом з родиною виїхала з окупованого Криму, цьогоріч двоє дітей навчаються у підземній школі в Пісочині: старша дитина пішла до шостого класу, молодша — до першого. Жінка каже, що після переходу до безпечного простору у старшого сина покращилися успішність і дисципліна.
Інна Євтушенко. Суспільне Харків/Роман Кривко
«Сильно ми не вагалися, тому що безпечний простір. Ми до школи пішли ще тоді, коли не було всіх цих подій. Коли дитина пішла у перший клас у мирний час, а потім почалася війна — і ти фактично вчишся з дитиною. Дитина відвикає від дисципліни, від того, що з друзями спілкується», — говорить Інна.
Коли минулого року вони пішли, то, звісно ж, стало краще. Успішність стала кращою однозначно, відкритішою дитина стала, дисципліна пішла вгору. Дитина сама почала робити домашнє завдання. До цього так не було, тому що треба було все розповідати. Зараз він сам справляється.
Клас в безпечному просторі Пісочинського ліцею «Джерело», вересень 2026 року. Суспільне Харків/Роман Кривко
Дістатися до школи можна на шкільному автобусі, говорить Інна Євтушенко, проте її родина користується власним авто, а старший син іноді додому ходить пішки — від їхнього будинку до школи — менше кілометра.
«У нас прямо дві хвилини: виходиш з дому, спускаєшся до дороги — і їде шкільний автобус. Ми в ньому на цей момент не маємо потреби, тому що нас тато возить. Дитина вже сама в шостому класі може дійти додому. У мене тепер буде молодший йти у першу зміну, а старший — у другу зміну. І мені потрібно забирати молодшого», — розповідає Інна Євтушенко.
Сходи в безпечному просторі Пісочинського ліцею «Джерело», вересень 2026 року. Суспільне Харків/Роман Кривко
За її словами, під час повітряної школи дітей не випускають з укриття — саме так було в минулому році.
«Якщо повітряна тривога або якась небезпека, учнів не випускають, і вчителька дзвонить і говорить: “Даня на місці. Все закінчиться, буде безпечно — він піде додому”».
«Якщо для знань можна наймати репетиторів і надавати дитині допомогу в навчанні, то соціум ти не зможеш дитині купити»
Другий рік поспіль син Катерини Федоренко навчається у підземній школі в Пісочині. Родина перевела його з іншого колегіуму, щоб він міг навчатися очно та спілкуватися з однолітками, каже мати.
Катерина Федоренко. Суспільне Харків/Роман Кривко
«Це рішення ухвалювалося, спираючись на те, що соціум ти дитині не купиш ні за які кошти. Якщо, наприклад, для знань можна наймати репетиторів і надавати дитині допомогу в навчанні, то соціум ти не зможеш дитині купити. Тому перевагою стало те, що дитина буде спілкуватися, дитина буде розуміти, що таке інші люди, та знати, що з ними робити, як себе поводити в суспільстві», — каже Катерина.
Працівниця Пісочинського ліцею «Джерело» дзеленчить дзвоником, вересень 2026 року. Суспільне Харків/Роман Кривко
Відстань до школи від будинку родини — близько трьох кілометрів. Катерина Федоренко каже, що користується власним авто, щоб завезти старшу дитину в підземну школу, а молодшу — в садочок. Жінка зазначає, що син став упевненіше відповідати на уроках, проявляти ініціативу й охочіше відвідувати школу.
«Якщо на віддаленому доступі дитина не розуміла, як себе поводити й що відповідати, трішки соромилася, то зараз видно, що дитина не боїться відповідати, проявляє ініціативу. Як це було в наші часи — казали, що в школі сидиш — хоч в одне вухо влетіло, так щось зачепилося. А на віддаленому доступі вони сидять і мріють про своє, чекаючи, поки закінчиться урок. В школі хоч щось зачіплюється в голові й знання все-таки кращі», — розповідає мати учня.
Моя дитина з більшим задоволенням поспішає на навчання. По-перше, їй подобається колектив, у нас періодично додаються нові діти, тому що клас ще повністю не був укомплектований. У цьому році у нас два хлопчики вибуло, зате прибуло п’ять діток.
